Original article | International Journal of Language and Education Research 2023, Vol. 5(3) 103-133
On Analyzing the Need of Teaching Material for the Indonesian Language for Foreigner Speakers (BIPA) based on Betawi Local Wisdom trough Multimedia Interactive
Khaerunnisa - Liliana Muliastuti - Zainal Rafli & Halimah
pp. 103 - 133 | DOI: https://doi.org/10.29329/ijler.2023.594.6 | Manu. Number: MANU-2308-19-0006
Published online: December 12, 2023 | Number of Views: 10 | Number of Download: 97
Abstract
This study was done in order to explore the students' and lecturers' need for the development of teaching material for BIPA at the basic level. By utilizing the EDDIE procedure, the BIPA teaching material is developed. This study is one of the parts of the procedures. There were questionnaires and interviews applied in the gathering and were distributed to 15 students and three lecturers. The data then they were analyzed quantitatively and qualitatively. The result of the analysis of the questionnaires and interviews shows that the characteristics of the BIPA teaching materials needed by students and lecturers are 1) appropriate to the age of the student, 2) not too dense with writing, 3) simple and easy-to-understand material, 4) incorporates elements of Betawi culture, 5) contains examples of how to pronounce sentences, 6) easy to use, 7) easy to carry, 8) provide feedback, and 9) guides to practice speaking Indonesian.
Keywords: BIPA, foreigner; Indonesian Language; Speakers; need analysis
| How to Cite this Article? |
|---|
|
APA 6th edition Harvard Chicago 16th edition |
| References |
|---|
|
Ahsani, R., Rasyid, Y., & Muliastuti, L. (2021). Buku Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing “Sahabatku Indonesia” Tingkat B2. Seminar Nasional SAGA #3, 3(1), 254–264. Arono, A., Yunita, W., & Kurniawan, I. (2021). Kemampuan Mengajar Pengajar BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing) dalam Pelatihan Tingkat Dasar se-Kota Bengkulu melalui Model Induktif Partisipatif. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 4(1), 107–121. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v4i1.1248 Arumdyahsari, S., Hs, W., & Susanto, G. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Tingkat Madya. Jurnal Pendidikan, 1(5), 828—834. Bahtiar, A., & Nasrullah, A. (2019). Multiliterasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing (BIPA) Berbasis Sastra Warna Lokal Betawi Di Uin Syarif Hidayatullah Jakarta. Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 28–43. https://doi.org/10.26499/bahasa.v1i1.25 Bukoye, R. O. (2019). Utilization of Instruction Materials as Tools for Effective Academic Performance of Students: Implications for Counselling. MDPI, 2011, 1395. https://doi.org/10.3390/proceedings2211395 Bursan, I. Z., & Fatimah, R. T. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Lokal bagi Penutur Asing (BIPA). PENA, 6(2). Bursan, I. Z., & Fatimah, R. T. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Lokal bagi Penutur Asing ( BIPA ). Jurnal PENA, 6(6). Dornyei, Z. (2007). Research Methods in Applied Linguistics Quantitative, Qualitative, and Mixed Methodologies (pp. 1–336). Oxford University Press. Fatimah, S., & Rahmawati, Z. N. (2022). Rekognisi Aspek-Aspek Pembelajaran Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (Bipa). 55 |Jurnal Sinda, 2(3), 2022. Fitrianingrum, E., Wibowo, D. C., & Rufina. (2020). Kaidah Pembelajaran 4 Keterampilan Berbahasa Bagi BIPA Level 1. Jurnal Kansasi, 5(2). Istianah, Y., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Menggunakan Transisi Morph dan Zoom Materi Perbandingan. Jurnal Pendidikan Edutama, 7(2), 113. https://doi.org/10.30734/jpe.v7i2.972 Jargalsaikhan, B. E., Ganbaatar, N., Urtnasan, M., Uranbileg, N., Begzsuren, D., Patil, K. R., Mahajan, U. B., Unger, B. S., Goyal, S. N., Belemkar, S., Surana, S. J., Ojha, S., Patil, C. R., Mansouri, M. T., Hemmati, A. A., Naghizadeh, B., Mard, S. A., Rezaie, A., Ghorbanzadeh, B., … Yuanita, E. (2019). Effect of Project-Based Learning Using E-Poster on Indonesian EFL Students’ Speaking Ability across Personality Types. Molecules, 9(1), 148–162. Kurniawan, K., Fahmi, R. N., & ... (2022). Kesesuaian Isi Buku Ajar BIPA “Sahabatku Indonesia” untuk Penutur Bahasa Inggris Level 1 (Conformity of BIPA Textbook Contents “Sahabatku Indonesia” for Level …. Indonesian Language …. https://jurnal.syekhnurjati.ac.id/index.php/jeill/article/view/10052 Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Nasrullah, & Amalia, D. A. (2020). Analisis Bahan Ajar. Nusantara : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 311–326. Maghfiroh, N. (2022). Bahasa Indonesia Sebagai Alat Komunikasi Masyarakat Dalam Kehidupan Sehari-Hari. Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 19(02), 102–107. Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Kampret Journal, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8 Maryuliana, Much Ibnu Subroto Imam, & Farisa Chairul Haviana Sam. (2018). Sistem Informasi Angket Pengukuran Skala Kebutuhan Materi Pembelajaran Tambahan sebagai Pendukung Pengambilan Keputusan di Sekolah Menengah Atas Menggunakan Skala Likert. Jurnal Transistor Elektro Dan Informatika, 1(2), 1–12. Melati, I. K. (2022). Strategi Pembelajaran BIPA dengan Pendekatan Komunikatif-Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal. Basastra, 11(2), 163. https://doi.org/10.24114/bss.v11i2.37351 Muliastuti, L. (2018). Penyebaran Bahasa dan Sastra Indonesia Melalui Pengajaran BIPA dan Ekspedisi Budaya. Kongres Bahasa Indonesia, 2015–2019. https://core.ac.uk/download/pdf/227157630.pdf Murtianis, Andayani, & Rohmadi, M. (2019). Aspek Budaya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Diglosia - Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, Dan Kesusastraan Indonesia, 3(1), 55–70. Muzaki, H. (2021). Pengembangan Bahan Ajar BIPA Tingkat 3 Berbasis Budaya Lokal Malang. Jurnal Ilmiah SEMANTIKA, 2(02), 1–9. https://doi.org/10.46772/semantika.v2i02.379 Ningrum, R. K. (2017). BIPA (Bahasa Indonesia Penutur Asing) sebagai upaya internasionalisasi universitas di indonesia. The 1st Education and Language International Conference Proceedings, 726–732. http://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ELIC/article/view/1294 Nurmaryam, & Musyarapah. (2022). Standar Kompetensi Lulusn (SKL) dan Implementasinya di Madrasah Aliyah Negeri Kapuas. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(6), 2094–2105. Pallawagau, B., & Rasna, R. (2022). Pemerolehan Bahasa Asing Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Pemerolehan Bahasa Arab). JAEL: Journal of Arabic Education and Linguistic, 2(2), 64–76. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/jael/article/view/31151 Pramitasari, A. (2016). Pengembangan Materi Ajar BIPA Bermuatan Kearifan Budaya Lokal Kota Pekalongan. Proceeding, 1(1), 49–53. Purwanti, C. (2020). Peran Bahasa dalam Komunikasi Politik. Visi Komunikasi, 19(02), 192–204. Putri, A. A., & Ardi. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik. Edutech Undiksha, 8(1), 1–7. Ramadloni, S., Muliastuti, L., & Anwar, M. (2022). Pemanfaatan laman BIPA daring sebagai media pembelajaran BIPA berkonteks kearifan lokal di ASEAN. Jurnal Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (JBIPA), 4(1), 62–71. https://doi.org/10.26499/jbipa.v4i1.4723 Saputri, A. E., & Susilowibowo, J. (2020). Pengembangan Bahan Ajar E-Book pada Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Manufaktur. Jurnal Penelitian Pendidikan. https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/26269 Sari, D. E., Jianshi, H., & Mulyati, Y. (2023). Perencanaan Topik Pembelajaran Bipa Berdasarkan Pada Minat Para Penutur Asing Sebagai Komponen Strategi Diplomasi. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 13(1), 153–162. Shofia, N. K., & Suyitno, I. (2020). Problematika Belajar Bahasa Indonesia Mahasiswa Ssing. BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannya, 4, 204–214. Sihombing, R., Wisnaeni, F., & Saraswati, S. (2017). Analisis Yuridis terhadap Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, Serta Lagu Kebangsaan. Diponegoro Law Journal, 6(28), 1–10. Sofyan, N. (2014). Bahasa Sebagai Simbolisasi Mempertahankan Kekuasaan. INTERAKSI: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(1), 75–84. https://ejournal.undip.ac.id/index.php/interaksi/article/viewFile/8209/6729 Sudaryanto, S., & Widodo, P. (2020). Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) dan Implikasinya bagi Buku Ajar BIPA. Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 80–87. https://doi.org/10.46918/idiomatik.v3i2.777 Suharsono, D. D., Wicaksono, J. A., & Taufan, G. T. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Bipa Bermuatan Budaya Agraris untuk Penutur Asing Tingkat Pemula. CARAKA, 9(1), 124–135. Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pendidikan Dasar, II, 43–48. Suwandi, E., Imansyah, F. H., & Dasril, H. (2018). Analisis Tingkat Kepuasan Menggunakan Skala Likert pada Layanan Speedy yang Bermigrasi ke Indihome. Jurnal Teknik Elektro, 11. Tolapa, M., & Ratnasari, D. (2022). Eksistensi Bahasa Daerah Dalam Aktivitas Komunikasi Masyarakat di Wilayah Konservasi Budaya Desa Talumelito Kabupaten Gorontalo. Al Qisthi :Jurnal Sosial Dan Politik, 12(1), 26–33. Wulandari, B. A., & Hustarna. (2020). Need analysis stage in reconstructing syllabus and developing teaching materials for oracy in academic context subject. International Journal of Language Education, 4(1). https://doi.org/10.26858/ijole.v4i2.11518 Wurianto, A. B. (2016). Peran dan Pembelajaran Bipa Untuk Generasi Milenial. Prosiding Semnas KBSP V, 16(4), 733–743. |
